Портфолио Работника Дома Культуры Образец' title='Портфолио Работника Дома Культуры Образец' />На сцене сельского дома культуры 36. Портфолио профессиональной деятельности педагогического работника в настоящее время рассматривается как форма оценки его. Общепринятой модели электронного портфолио нет, но все же можно выделить. Конкурс Презентация к уроку Конкурс по экологии Земля наш общий дом. Портфолио это собрание образцов работ, фотографий, дающих представление о. Задание на дом. Материал на тему Образец портфолио профессиональной деятельности педагога дополнительного образования. Пояснительная записка. Результативность педагогической деятельности   4. Результативность внеклассной работы. Портфолио работника сферы культуры можно рассматривать как За время работы в доме культуры Иванов Л. Т. зарекомендовал себя как. Не забывайте, пожалуйста, своевременно забирать ваши портфолио из АППО пон. НОВОСТИ из Центра Аттестации Работников Образования. Миргородская дом 16. Результаты работы школьного музея. Достижения обучающихся, воспитанников. Выступления на семинарах, конференциях, научно методические           публикации. Участие в профессиональных конкурсах. Пояснительная записка. Портфолио содержит материалы внеклассной работы                Симоненко Евгении Олеговны, педагога дополнительного образования. Данная работа осуществляется через деятельность школьного музея Память им. Портфолио Работника Дома Культуры Образец' title='Портфолио Работника Дома Культуры Образец' />Миронова и занятия кружка Юный краевед. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом во внеклассной работе, а также позволяет проследить его творческую и самообразовательную деятельность. Миронова, результаты работы школьного музея. Информационная справка о педагогическом работнике. ФИО Симоненко Евгения Олеговна. Дата рождения 2. Занимаемая должность, дата назначения педагог дополнительного образования, 0. Glavniii_sait_141_SHapka_keisa_r.png' alt='Портфолио Работника Дома Культуры Образец' title='Портфолио Работника Дома Культуры Образец' />Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа. Использование современных образовательных технологий и их результативность. Для реализации познавательной и творческой активности обучающихся во внеклассной работе используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество воспитательного процесса, более эффективно организовывать занятость обучающихся во внеурочное время. В своей работе использую следующие современные образовательные технологии здоровьесберегающие, проблемно поисковые технология проектного обучения, технология исследовательской направленности, коммуникативно диалоговые проблемная дискуссия, дискуссия диалог, обучение в сотрудничестве команде, технологии имитационно моделирующего обучения технология ситуативного обучения, учебные игры. На высоком уровне владею информационно коммуникационными технологиями. Применение перечисленных образовательных технологий обусловлено следующими целями Технологии. Цели применения. Здоровьесберегающие. Позволяют соблюдать охранительный режим обучения, равномерно во время занятий распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, нормативно применять ТСО, что способствует сокращению числа пропусков внеклассных мероприятий и занятий кружка по болезни. Проблемно поисковые технология проектного обучения, технология исследовательской направленности. Способствует расширению кругозора ребенка. Дает возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения. Это важно для определения индивидуальной траектории развития каждого школьника. Коммуникативно диалоговые проблемная дискуссия, дискуссия диалог, обучение в сотрудничестве командеПозволяют развивать творческие, аналитические, коммуникативные способности, познавательный интерес формировать ценностное отношение к предмету обсуждения и уважительное отношение к участникам диалога. Способствуют развитию умения чтко формулировать мысли, публично высказывать собственные суждения, вести коллективный поиск истины. Позволяют формировать ценностно ориентационное единство коллектива. Технологии имитационно моделирующего обучения технология ситуативного обучения, учебные игры. Способствуют процессу социализации обучающихся, делают их не пассивными объектами учебного процесса, а субъектами своей деятельности и всей своей жизни. Позволяют видеть учащимся перспективы своего жизненного пути и соответственно планировать и осознанно осуществлять развитие своих способностей. Технология учебной игры способствует непосредственной эмоциональной включенности в ситуацию, состязательности и коллективизму в поиске лучших решений, возможности широкого варьирования ситуаций, овладению новыми методиками непосредственно в деле, в процессе делового общения, тренировке интуиции и фантазии, развитию импровизационных возможностей и умению быстро реагировать на изменяющиеся обстоятельства Информационно коммуникационные технологии. Применение данных технологий интенсифицирует процесс образования и воспитания, активизирует познавательную деятельность учащихся, способствует повышению уровня умений работать с информацией различных источников, баз данных осуществление самообразования формирование информационной культуры. В использовании современных образовательных технологий достигла следующих результатов Технологии. Тема работы. Результат. Здоровьесберегающие. Уменьшилось число пропусков занятий кружка Юный краевед по болезни Проблемно поисковые. Проекты Школьные династии, Историко краеведческий музей МОУ СОШ. МироноваПриложение 1Социальный проекты Семья с большой буквы, Акция ко Дню народного единства Бумажный журавлик и др. Создание учащимися презентаций Коммуникативно диалоговые. Участие учащихся в городских акциях. Проведение круглых столов, встреч с интересными людьми. Технологии имитационно моделирующего обучения. Викторина Город мой широкоплечий, игра Эх, путь дорожка фронтовая, Добрая дорога детства и др. Проведение игр и создание виртуальных экскурсий. Информационно коммуникационные технологии. Презентации История края до XX века. Традиции людей в разные времена, Праздники моего города, Официальные символы России и Мурманской области, Города Мурманской области, Урок мира и др. Миронова 9. 5 внеклассных мероприятий в том числе и музейных проводятся с использованием ИКТ. Повышение познавательной активности, интереса к истории и культуре родного края. Создана медиатека школьного музея электронные ресурсы по краеведению и воспитательной работеОцифровка документов из основного фонда школьного музея. Результативность педагогической деятельности. Результативность внеклассной работы. Под результативностью внеклассной работой подразумеваются, прежде всего, результаты работы кружка Юный краевед. Модифицированная программа туристско краеведческой направленности Юный краевед Протокол заседания МО классных руководителей. Краеведение. Н. М. Абакумова Софья НСНСНС2. Анохин Данил. НСНСНС3. Баданин Сергей. НСНСНС4. Ветрова Юлия НСНСНС5. Довгополый Александр. НСНСНН6. Даминова Регина НСНСНС7. Зарецкая Вероника НСНСНС8. Ильина Лидия НСНСНС9. Меньшикова Дарья НСНННН1. Пивоваров Денис НСНСНС1. Попович Анна. НСНСНС1. Скуматчук Софья НСНННС1. Чечулин Максим НСНСНС1. Шурукова Валерия НСНСНС1. Якименко Олег  НСНСНСН низкий уровень С средний уровень В высокий уровень. ЛИСТ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ2. Год обучения 2                                                              Педагог Симоненко Е. О. 1 период обследования  сентябрь       2 период обследования  май. I группа. Фамилия, имя ребенка. Умение самостоятельно приобретать краеведческие знания, работать с историческими источниками. Умение вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения. Сформированность навыков исследовательской работы. Абакумова Софья СВСССС2. Анохин Данил. СВСВСС3. Баданин Сергей. СВСВСС4. Ветрова Юлия СССССС5. Довгополый Александр. СССВНС6. Зарецкая Вероника. СВСВСС7. Ильина Лидия. СВСВСС8. Меньшикова Дарья. СВНСНС9. Микляев Артем. Руссификатор Для Pes 2009. СССВСС1. 0. Пивоваров Денис СВСВСС1. Попович Анна. СВСВСС1. Скуматчук Софья СВНССС1. Чечулин Максим СВСВСС1. Шурукова Валерия СВСВСС1. Якименко Олег  СВСВССН низкий уровень С средний уровень В высокий уровень. Вывод прослеживается положительная динамика  образовательных результатов обучающихся на протяжении двух лет обучения. Результатами работы стало повышение образовательного уровня всех обучающихся, посещающих кружок, формирование у них новых навыков получения знаний, устойчивого интереса к истории своего народа, его культуре, социальной активности, привитие бережного отношения к природе, воспитания чувства любви к Родине. Результаты работы школьного музея. Программа работы школьного военно патриотического музея Память им.